Кадетский корпус ждет сысертских ребят

12.06.2018

Читатели упрекнули нас в том, что мы давно ничего не писали о кадетском корпусе. И, действительно, есть заметки про вынос знамени, бал и прочие торжественные и красивые мероприятия. Но нет ничего про внутреннюю жизнь нашей «кадетки». 

Поэтому мы и встретились с Валерием Ивановичем Данченко, бессменным капитаном корабля под названием Свердловский кадетский корпус имени Банных.

- Валерий Иванович, в связи с ростом популярности армии, увеличилось ли число желающих поступить в кадетский корпус?
- Среди иногородних – да. Звонят буквально со всей России. Но вот сысертские дети не особо проявляют желание. Мы в этом году увеличили для них квоту, набираем не 20 человек как в прошлом году, а 40. Но подали документы только два человека на сегодняшний момент. Не знаю почему так происходит, может, кампания какая ведется в отношении училища. Обидно, что пропадает одна из немногих возможностей для сысертских девушек поступить в военные вузы. Мы принимаем сысертских девчонок, а иногородним отказываем – нет общежития.

- Сколько ребят сейчас учится в корпусе?
- Окончили этот учебный год 316 обучающихся. Выпускается 46 ребят, окончивших общее образование (9-е классы) и 23 – среднее образование  (11-е классы). 

- Ребята имеют преимущество при поступлении в военные вузы?
- Они уступают при зачислении только тем, кто идет из суворовских и нахимовских училищ. Суворовцы и нахимовцы идут без экзаменов, сдают ЕГЭ в суворовском училище, и, выбрав военный вуз, сразу туда зачисляются. 
Наши же все равно проходят отборочный тест по профотбору, медицинскому и тому подобное. Но если они это прошли, то им нужно сдать только физподготовку. 
Наши ребята с этим экзаменом, как правило, успешно справляются. Единственное, сейчас в некоторых военных институтах ввели сдачу норм ГТО по плаванию. Но у нас бассейн – сами знаете, мы не можем подготовить детей по плаванию. 
 

- В итоге ребята поступают куда хотят?
- 70% поступают туда куда хотят. Обычно выбирают два направления: военно-морские вузы и ракетные, артиллерийские. Те, кто поступают в военно-морскую академию, выбирают факультеты, связанные с ракетным вооружением. Но есть и исключения: в этом году  у нас парень и девушка подали документы в военный московский институт экономики и права, они уже получили вызов. ЕГЭ сдадут и поедут. Еще два человека у нас в военно-морскую академию идут именно на подводный флот. Еще двое подали документы в авиационное училище. Три девочки намерены служить в силовых структурах МВД – Росгвардии. 

- В военных вузах знают Сысерть? Как отзываются о наших ребятах?
- Мы периодически получаем благодарственные письма за подготовку и воспитание наших ребят. Я могу сказать, что один парень у нас сейчас оканчивает военно-морскую академию в Санкт-Петербурге, оканчивает с красным дипломом. 23 июня у него выпуск, он уже знает место своей службы, будет охранять рубежи нашей Родины, думаю, мы скоро услышим о нем как о капитане корабля. 
Еще один выпускник наш сейчас учится на третьем курсе, он подводником чисто идет. Еще один учится в севастопольском военно-морском институте, на факультете, связанном с ядерными вооружениями.

- Вы в курсе всех их дел, как узнаёте?
- Мне они всегда звонят, в свободную минутку, докладывают как идут у них дела. Вот свадьба двух моих выпускников (Валерий Иванович показывает одно из многочисленных фото на стене – ред.), он служит в ФСБ, служит в Троицке на границе. Она окончила железнодорожный институт. Обо всех могу сказать, где они сейчас. Вот Вадим – сейчас служит в Сирии. Вот Дима Отмахов – он отслужил в армии, получил документы и поехал поступать в новосибирское военное училище. Как мне ими не интересоваться? Это мои дети. Если считать,  сколько я выпустил ребят за 19 лет работы, а первый выпуск были еще 15 лет назад… В общем, многодетный я… Уже несколько сотен, наверное. 

- За 19 лет многое ли изменилось в кадетском корпусе?
- 28 июня 1999 года был подписан приказ о нашем образовании. Да, 19-й год пошел уже кадетскому корпусу. И, конечно, жизнь не стоит на месте, государство развивается, дети развиваются. Сейчас многие дети, скажем так, им труднее выбрать книжку в библиотеке, чем найти что-то в интернете. Все информационно подкованы, и грамотнее, чем многие из нашего поколения. Школа должна более информационно-обеспеченной быть. Кроме того, молодежные течения, они сейчас отличаются от 90-х. Педагог и руководитель образовательного учреждения должен быть в курсе молодежных течений, музыкальных и т.д., знать, ориентироваться, чтобы понимать, что приносит пользу, а что - нет.

- Есть у вас какие-то особые требования к педагогам?
- Есть государственный стандарт, которому должен отвечать педагог. Но ежегодно до 50% педагогического состава повышает свою квалификацию, без этого сегодня нельзя. Педагогика тоже не стоит на месте, она развивается, приходят новые формы, методы работы. Сегодня просто называться морской школой и носить форму нельзя. Мы пытаемся увеличить образовательную область, которая касается морской направленности. Перейти на изучение маломерных двигателей. В старших классах нужно изучать двигатели внутреннего сгорания, дизель-генераторы. Мы приобрели сейчас двигатель, чтобы дети начали изучать. У нас есть моторы для моторных лодок, их дети тоже потихоньку изучают. Сейчас на новый 2018-2019 год продумываем новую программу дополнительного образования, которая будет отвечать современным требованиям военно-учетных специальностей. 

- А общеобразовательная программа отличается от школьной?
-  Не могут ничем общеобразовательные предметы отличаться от школьной программы. Согласно законодательства, среднее и общее образование должно быть одинаковое по всей стране. Потому что ребенок может уйти из одного учебного заведения в другое в любой момент. И он должен федеральную программу знать. А вот дополнительное образование – здесь фронт работ у каждого учебного заведения огромный. У нас есть духовой оркестр, хореография, спортивные секции, много предметов военной направленности. 
Например, огневая подготовка, не скажу, что есть в Сысертском районе тир для военной подготовки лучше, чем у нас. Тир у нас электронный, пневматический, и стритбольный, и стенды для метания холодного оружия, и стенды для отработки антитеррористической защищенности – как действовать, если есть угроза террористического нападения. 
Старшие классы – 10-й-11-й – это уже физическая подготовка серьезная, они работают в нашем понимании как специалисты – юная морская пехота, хотя мы не армия. Вот сейчас 10 девочек и 9 юношей участвуют в открытых кадетских играх, которые проводит министр обороны Шойгу. Сейчас в Екатеринбурге 1-й этап, победители поедут в Москву. 

При этом мы единственная кадетская школа Свердловской области, которая принимает участие наряду с екатеринбургским суворовским училищем, с казанским суворовским училищем, с президентскими кадетскими корпусами из Тюмени, Омска, Оренбурга. Боремся с ними по большому счету на равных. 

- Кто принимает решение о поступлении в кадетский корпус – родители или дети?
- Если говорить о ребятах 5-6 классов, то 60 на 40%. 60% - родители и 40% – дети. Много сейчас приходит, скажем так, династических детей. То есть у ребенка, начиная с прадедов, все военные, и вот он видит перед собой эту картину и тоже хочет быть военным. Не уменьшилось количество поступающих из числа опекаемых - где одна бабушка или папа, или мама. Если раньше отцы уходили из семьи, то теперь стало нередкой историей, что уходят матери. 

- Ведь в свое время кадетский корпус создавался именно для того, чтобы принимать и обучать таких детей…
- Мы не отходили и не отходим от того, чтобы принимать детей из неполных семей или сирот. Но вот сейчас у меня идет проверка по условиям приема. И, как это ни парадоксально, меня ругают за то, что веду отбор, ведь закон говорит - кто первый заявление подал, того и нужно принимать. Но, понимаете, у одних родителей есть машина, деньги, они быстро все документы собрали, приехали и подали. А вот бабушка, которая опекает ребенка, ей трудно – сегодня автобус пошел из ее деревни в Сысерть, а завтра не пошел, естественно, она может опоздать сюда, но ей больше нужно. Вот здесь коллизия происходит. Поэтому и нарушаю, принимаю тех, кому больше надо. А вот еще как бывает: начинаем работать с детьми и выясняется, что учиться здесь, особенно для иногородних – очень тяжелая работа. Вы представьте: 11-летний парень, он окончил начальную школу. И его помещают в казарму, где 140 человек, туалет общий, умывальник общий, подъем полседьмого и пошло-поехало.  Все расписано. А ему хочется побегать, хочется просто на кровати полежать, а  у него этой возможности зачастую не бывает. Происходят психо-эмоциональные выбросы. Иногда этот выброс до того серьезный, что он категорически отказывается оставаться здесь дальше, не хочет учиться, не его это. 

- Вы ведь еще и депутат сысертской Думы. Причем, депутат, который победил, не ведя никакой агитационной кампании. Как так получилось?
- Я не собирался идти в депутаты в 2017 году, но пришли люди и сказали: попробуй, выставь свою кандидатуру. Единственное, что я сделал – собрал все необходимые документы для избирательной комиссии, сдал и уехал в отпуск. Меня здесь даже и не было, когда шла предвыборная кампания, когда сами выборы шли. И я очень удивился, когда мне сказали, что я набрал необходимое количество голосов и снова стал депутатом. Я благодарен всем, кто за меня голосовал, работаю как могу – вот с жалобой пенсионеров сейчас разбираюсь. Но, честно сказать, сейчас меня больше беспокоит кадетский корпус - школа и дети. Моя педагогическая деятельность подходит к концу, я хотел бы доделать то, что еще не успел, ну и передать свое детище в надежные руки. Тем не менее, раз жители выбрали меня депутатом, по мере своих сил работаю. 

Записала Наталья ЯРИНА

Перепечатка, копирование, любое использование информации и фото сайта "Sysertnews" допускается только с письменного разрешения редакции.